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高危作業(yè)包括哪些 高危作業(yè)的范圍包括什么

2022-09-09 天奇生活 【 字體:

  根據(jù)民法通則的規(guī)定,高度危險(xiǎn)作業(yè)包括戶外高空、高壓、易燃、易爆、劇毒、放射性、高速運(yùn)輸工具等。高度危險(xiǎn)作業(yè)是在活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生高度危險(xiǎn)性的,因此只有采取一定的安全方法進(jìn)行活動(dòng),才能夠控制活動(dòng)中產(chǎn)生的危險(xiǎn),減少損害發(fā)生的幾率。這也決定了法律對(duì)此類活動(dòng)在程序上有著嚴(yán)格的規(guī)定,或?qū)@類活動(dòng)有特殊的要求,賦予特別的責(zé)任。

高危作業(yè)包括哪些

  高危作業(yè)分為幾類

  高危作業(yè)分六類,分別是:動(dòng)火作業(yè)、高處作業(yè)、動(dòng)土作業(yè)、斷路作業(yè)、臨時(shí)用電、吊裝作業(yè)。

  動(dòng)火作業(yè)是指在禁火區(qū)進(jìn)行焊接與切割作業(yè)及在易燃易爆場(chǎng)所使用噴燈、電鉆、砂輪等進(jìn)行可能產(chǎn)生火焰、火花和赤熱表面的臨時(shí)性作業(yè)。

  高處作業(yè)指凡在墜落高度基準(zhǔn)面2m以上(含2m)有可能墜落的高處進(jìn)行的作業(yè)。

  動(dòng)土作業(yè)簡(jiǎn)單講就是:挖土、打樁、地錨入土深度0.5米以上,地面堆放負(fù)重在50kg/㎡以上,使用推土機(jī)、壓路機(jī)等施工機(jī)械進(jìn)行填土或平整場(chǎng)地的作業(yè)。凡是影響到地下電纜、管道等設(shè)施安全的地上作業(yè)都包括在動(dòng)土作業(yè)的范圍之內(nèi)。

  斷路作業(yè)是指在企業(yè)生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)的交通道路上進(jìn)行施工及吊裝吊運(yùn)物體等影響正常交通的作業(yè)。

  臨時(shí)用電是指基建工地、農(nóng)田基本建設(shè)、農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)和非正常年景的新增抗旱、排澇用電及其他需要在電力部門立戶表計(jì)之外,新接電源的用電時(shí)間一般不超過(guò)1年。

  吊裝作業(yè)是指吊車或者起升機(jī)構(gòu)對(duì)設(shè)備的安裝、就位的統(tǒng)稱,在檢修或維修過(guò)程中利用各種吊裝機(jī)具將設(shè)備、工件、器具、材料等吊起,使其發(fā)生位置變化。

高危作業(yè)包括哪些

  高度危險(xiǎn)作業(yè)的認(rèn)定

  1、必須是對(duì)周圍環(huán)境有危險(xiǎn)的作業(yè)(這里的周圍環(huán)境是指人們的財(cái)產(chǎn)或人身的安全狀態(tài))。

  2、必須是在活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生危險(xiǎn)性的作業(yè)。當(dāng)高度危險(xiǎn)作業(yè)的客體在沒(méi)有被投入營(yíng)運(yùn)活動(dòng)時(shí),只是作為一種靜止的物體存在,一般不會(huì)對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生危險(xiǎn)。即使造成損害,也不屬于該種責(zé)任。

  3、必須是需要采取一定的安全方法,才能進(jìn)行活動(dòng)的作業(yè)。高度危險(xiǎn)作業(yè)是在活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生高度危險(xiǎn)性的,因此只有采取一定的安全方法進(jìn)行活動(dòng),才能夠控制活動(dòng)中產(chǎn)生的危險(xiǎn),減少損害發(fā)生的幾率。反之,若不采取一定的安全措施,就會(huì)大大地增加危險(xiǎn)性。這也決定了法律對(duì)此類活動(dòng)在程序上有著嚴(yán)格的規(guī)定,或?qū)@類活動(dòng)有特殊的要求,賦予特別的責(zé)任。

高危作業(yè)包括哪些

  高度危險(xiǎn)作業(yè)賠償?shù)臍w責(zé)原則

  侵權(quán)行為的歸責(zé)原則有三種,即:過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則、公平責(zé)任原則、無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則。

  三者適用的領(lǐng)域分別是:過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則適用于一般侵權(quán)行為,無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則適用于特殊侵權(quán)行為,公平責(zé)任原則適用于當(dāng)事人均無(wú)過(guò)錯(cuò)但已經(jīng)發(fā)生了損害后果的情形。

  無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)適用,不能隨意擴(kuò)大或者縮小其適用范圍。

  無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則是指損害的發(fā)生既不是加害人的故意也不是受害人的故意和第三人的故意造成的,但法律規(guī)定由加害人承擔(dān)民事責(zé)任的一種特殊歸責(zé)原則;它是一種基于法定特殊侵權(quán)行為的歸責(zé)原則,其目的在于保護(hù)受害人合法權(quán)益,有效彌補(bǔ)受害人因特殊侵權(quán)行為所造成的損失。

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作業(yè)拖拉的原因和解決方法:原因一、條理性差——缺乏獨(dú)立能力。有些孩子根本不知道老師布置了什么作業(yè),作業(yè)登記本沒(méi)有抄或者抄漏,只能依賴父母下班回家問(wèn)好了才匆忙開始寫;有些孩子寫作業(yè)的時(shí)候,文具準(zhǔn)備不齊全,要用的時(shí)候才慌慌張張去找,一會(huì)削鉛筆,一會(huì)找橡皮擦,有些甚至還把課本或作業(yè)本都漏在學(xué)校,光是找課本都要半天,這樣寫作業(yè)當(dāng)然慢啦。以上這些都是條理性差的典型案例,丟三拉四,不懂得規(guī)劃和合理安排。

孩子不寫作業(yè)拖拉怎么辦 孩子不寫作業(yè)拖拉該怎么辦

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孩子不寫作業(yè)的辦法:首先家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的氛圍,如果家長(zhǎng)在孩子面前也是整天玩樂(lè),那么孩子很容易受到父母的影響;其次家長(zhǎng)要理性地和自己溝通,了解孩子不寫作業(yè)的原因,一味責(zé)罵容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理;父母可以讓孩子和愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)一起作伴學(xué)習(xí),互幫互助,讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

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