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申論考試題型 申論考試有什么題型

2020-08-01 天奇生活 【 字體:

國考申論主要分五大題型,為歸納概括題、綜合分析題、貫徹執(zhí)行題、提出對(duì)策題和申發(fā)論述題。國家公務(wù)員申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))機(jī)構(gòu)的職位、市(地)級(jí)及以下機(jī)構(gòu)職位的不同要求,設(shè)置了兩套試卷。  

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一、省級(jí)以上(含副省級(jí))機(jī)構(gòu)的職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。

1、閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn),并揭示所反映的本質(zhì)問題。

2、綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

3、提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn),在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評(píng)估或權(quán)衡,提出解決問題的方案或措施。

4、文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種,運(yùn)用說明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。  

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二、市(地)級(jí)及以下機(jī)構(gòu)的職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。

1、閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容,把握給定資料各部分之間的關(guān)系,對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

2、貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據(jù)客觀實(shí)際情況,及時(shí)有效地完成任務(wù)。

3、解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)具體問題作出正確的分析判斷,提出切實(shí)可行的措施或辦法。

4、文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種,對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。

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申論是什么 申論題型的介紹

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申論是中華人民共和國大陸地區(qū)國家公務(wù)員資格考試的其中一個(gè)科目。申論考試需要考生針對(duì)一段材料,通常是社會(huì)事件、民事糾紛等,進(jìn)行歸納整理,提煉概括,對(duì)材料、事件問題有所說明、申述,在此基礎(chǔ)上發(fā)表中肯見解,提出方略進(jìn)行論證。

公務(wù)員考試題型 公務(wù)員報(bào)考條件

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公務(wù)員考試題型分為筆試和面試。公務(wù)員筆試分為公共科目和專業(yè)科目,公共科目包含行測(cè)和申論。專業(yè)科目是部分要求有??瓶颇靠荚嚨膷徫灰疾榈目颇?。公務(wù)員面試包含結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組面試、半結(jié)構(gòu)化面試、結(jié)構(gòu)化小組面試。

什么是申論 申論試卷內(nèi)容

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申論是中華人民共和國大陸地區(qū)國家公務(wù)員資格考試的其中一個(gè)科目。申論考試需要考生針對(duì)一段材料,通常是社會(huì)事件、民事糾紛等,進(jìn)行歸納整理,提煉概括,對(duì)材料、事件問題有所說明、申述,在此基礎(chǔ)上發(fā)表中肯見解,提出方略進(jìn)行論證。國家公務(wù)員考試是中華人民共和國為了篩選應(yīng)聘國家公務(wù)員的應(yīng)征者,所進(jìn)行的一年一度考試。

申論是什么 申論指什么

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申論是指針對(duì)給定材料或者特定話題而引申開來、展開議論的一種文體,是隨著公務(wù)員錄用考試制度而出現(xiàn)、推行的一種新興文體。它的平均分在40左右。申論主要考查應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工,測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力等。

申論萬能標(biāo)題 申論的定義

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申論萬能標(biāo)題:1、人類智慧的一座燈塔深刻認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力;2、權(quán)利缺乏保障是社會(huì)貧困的重要因素;3、抓好民生之本貴在和衷共濟(jì)正確看待下崗失業(yè)現(xiàn)象;4、加大懲罰力度勢(shì)在必行由重大礦難引起的思考;5、藥品安全人命關(guān)天;6、嚴(yán)禁教育亂收費(fèi)通知為何不管用;7、生死抉擇的考驗(yàn)我們有決心有能力解決腐敗問題;8、教育(醫(yī)療)亂收費(fèi)應(yīng)向誰問責(zé);9、維護(hù)公共秩序是全社會(huì)的責(zé)任;10、教育亂收費(fèi)也傷害了孩子。
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