《孫權(quán)勸學》的主旨：通過孫權(quán)勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書后大有長進的故事，告訴我們讀書的重要性，還告訴我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人，要以開放的眼光看待事物。

　　《孫權(quán)勸學》原文

　　初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權(quán) 曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。 卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

　　《孫權(quán)勸學》賞析

　　孫權(quán)勸學，先向呂蒙指出“學”的必要性，即因其“當涂掌事”的重要身份而“不可不學”；繼而現(xiàn)身說法，指出“學”的可能性。讓呂蒙沒有辦法拒絕、從而“乃始就學”。從孫權(quán)的話中，既可以看出他的善勸，又可以感到他對呂蒙的親近、關心和期望。“卿今者才略，非復吳下阿蒙”，是情不自禁的贊嘆，可以感受到魯肅的驚奇程度，也可以感受到呂蒙與之前變化之大，表現(xiàn)呂蒙因“學”而使才略有了令人難以置信的驚人長進。