《小兒垂釣》描寫(xiě)了一個(gè)天真活潑、聰明伶俐的農(nóng)村小孩。在這首詩(shī)中，小兒在河邊學(xué)釣魚(yú)，他沒(méi)鉤繩子，沒(méi)餌，只有一個(gè)虛空的魚(yú)鉤，他就充滿期待地望著河面，等著魚(yú)兒上鉤。小兒的這種認(rèn)真、專心和執(zhí)著的性格給詩(shī)人留下了深刻的印象。《小兒垂釣》是唐代詩(shī)人胡令能創(chuàng)作的一首詩(shī)，全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)釣魚(yú)小孩做事認(rèn)真、專心致志的性格的敬佩之情。

　　《小兒垂釣》原文

小兒垂釣

　　唐代·胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

　　路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

《小兒垂釣》翻譯

一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩子正在學(xué)垂釣，側(cè)身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。遇到有人問(wèn)路，他老遠(yuǎn)就招著小手，因?yàn)椴桓掖舐晳?yīng)答，唯恐魚(yú)兒被嚇跑。

　　《小兒垂釣》注釋

　　1、蓬頭：形容小孩可愛(ài)。稚子：年齡小的、懵懂的孩子。垂綸(lún)：釣魚(yú)。綸，釣魚(yú)用的絲線。

　　2、莓(méi)：一種野草。苔：苔蘚植物。映：遮映。

　　3、借問(wèn)：向人打聽(tīng)問(wèn)路。

　　4、應(yīng)(yìng)：回應(yīng)，答應(yīng)，理睬。

　　《小兒垂釣》賞析

　　此詩(shī)描寫(xiě)一個(gè)小孩子在水邊聚精會(huì)神釣魚(yú)的情景，通過(guò)典型細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，極其傳神地再現(xiàn)了兒童那種認(rèn)真、天真的童心和童趣。前兩句雖然著重寫(xiě)小兒的體態(tài)，但“側(cè)坐”與“莓苔”又不是單純的描景之筆;后兩句雖然著重寫(xiě)小兒的神情，但在第三句中仍然有描繪動(dòng)作的生動(dòng)的筆墨。

　　這首七絕寫(xiě)小兒垂釣別有情趣。詩(shī)中沒(méi)有絢麗的色彩，沒(méi)有刻意的雕飾，就似一枝清麗的出水芙蓉，在平淡淺易的敘述中透露出幾分純真、無(wú)限童趣和一些專注。

　　《小兒垂釣》創(chuàng)作背景

　　《小兒垂釣》是胡令能到農(nóng)村去尋找一個(gè)朋友，向釣魚(yú)兒童問(wèn)路后所作。其具體創(chuàng)作時(shí)間未得確證。

　　《小兒垂釣》作者介紹

　　胡令能，唐代詩(shī)人。早年曾為一手工匠，人稱“胡釘鉸”。后喜歡《列子》，又受禪學(xué)影響，隱居莆田。其詩(shī)傳世僅四首，見(jiàn)于《全唐詩(shī)》。