不同年齡段幼兒的節(jié)奏感發(fā)展有所區(qū)別，3- 4歲年齡段的幼兒主要依靠大量的身體動作表演與打擊樂演奏表演獲得穩(wěn)定的節(jié)拍感;4- 5歲幼兒通過快與慢的配合理解節(jié)拍，通過歌謠朗誦理解節(jié)奏類型;5-6歲幼兒已經(jīng)能夠理解歌曲的節(jié)奏類型，能獨立完成快慢節(jié)拍的變換，能理解節(jié)奏的主題、動機。

　　節(jié)奏感的定義

　　節(jié)奏感是指客觀事物(包括人的生命和社會生活)和藝術(shù)形象中合規(guī)律的周期性變化的運動形式引起的審美感受。早在古希臘，柏拉圖就認為能感受節(jié)奏是人類所獨有的能力，人能夠通過優(yōu)美的節(jié)奏感到和諧美。

　　鍛煉節(jié)奏感的游戲

　　1、合作拍手游戲

　　在節(jié)奏樂的學(xué)習(xí)中，無論是用樂器還是用聲勢動作，常常難于擺脫小朋友自拍自導(dǎo)的模式，于是我們便在節(jié)奏的練習(xí)中加入合作的成分。

　　2、情境表演游戲

　　小朋友們常常會在形式多樣的情境表演中樂此不彼，如能巧妙的把節(jié)奏融入其中，勢必既精彩絕倫又達到我們的目的。

　　3、嗓音游戲

　　然而并不是所有的歌曲都可以創(chuàng)設(shè)出一些合作游戲或者情境表演游戲的，怎么辦呢?因此我們便引入一些動物或自然界的聲音。