教學(xué)做合一的意思是視“教學(xué)做”為一體?！白觥笔呛诵?，主張在做上教，做上學(xué)。強調(diào)“從先生對學(xué)生的關(guān)系上說，做便是教，從學(xué)生對先生的關(guān)系上說，做便是學(xué)。”還要求“以教人者教己，在勞力上勞心?！?/p>

　　“教學(xué)做合一”思想

　　1、“做中教”和“做中學(xué)”，培養(yǎng)實踐型人才

　　教師要將一定的實踐經(jīng)驗結(jié)合教學(xué)理論教給學(xué)生，而學(xué)生應(yīng)該在實踐中實現(xiàn)對理論的認識和理解，最終形成能夠“手腦并用”的實踐能力，促進身心的共同發(fā)展。

　　2、利用多樣化教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生主體能動性

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教師教學(xué)的參考，教師在教學(xué)過程中不能以自己的主觀看法來進行教學(xué)，而是要根據(jù)學(xué)生的“學(xué)”的要求來進行教學(xué)。在教學(xué)過程中，老師要調(diào)動學(xué)生的積極性，增加學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在啟發(fā)式環(huán)境中思考。

　　3、教學(xué)相長，不斷提升教師素質(zhì)

　　他認為教師必須不斷學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自身知識的不斷更新，以向?qū)W生不斷提供一些新的知識。同時，教師的學(xué)還包括向?qū)W生學(xué)習(xí)，教師應(yīng)在“教”的過程中不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點以及學(xué)生所提出來的一些新的看法等等，實現(xiàn)教師和學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)。