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出于污泥而不染的意思 出于污泥而不染翻譯

2022-07-23 天奇生活 【 字體:

  出于污泥而不染的意思:生長(zhǎng)在淤泥中,而不被污泥所污染。該句出自北宋理學(xué)家周敦頤創(chuàng)作的一篇散文《愛(ài)蓮說(shuō)》,這篇文章通過(guò)對(duì)蓮的形象和品質(zhì)的描寫(xiě),歌頌了蓮花堅(jiān)貞的品格,從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛(ài)的高潔人格和灑落的胸襟。

出于污泥而不染的意思

  《愛(ài)蓮說(shuō)》原文

  水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣!

  《愛(ài)蓮說(shuō)》翻譯

  水上,陸地上的各種花草樹(shù)木,值得喜愛(ài)的非常多。晉朝陶淵明唯獨(dú)喜愛(ài)菊花。從唐朝以來(lái),世間的人們非常喜愛(ài)牡丹。我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花,它從淤泥中長(zhǎng)出來(lái),卻不沾染污穢,在清水里洗滌過(guò)但是不顯得妖媚,它的莖中間貫通,外形挺直,不生枝蔓,不長(zhǎng)枝節(jié),香氣遠(yuǎn)播,更加清香,筆直地潔凈地立在那里,可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞但是不能玩弄它。

  我認(rèn)為,菊花是花中的隱士;牡丹,是花中的富貴者;蓮花,是花中的君子。唉!對(duì)于菊花的喜愛(ài),在陶淵明以后很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的喜愛(ài),和我一樣的還有誰(shuí)?對(duì)于牡丹的喜愛(ài),當(dāng)然有很多人了。

  《愛(ài)蓮說(shuō)》注釋

  (1)晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊:晉朝陶淵明只喜愛(ài)菊花。甚:很,十分。

  (2)說(shuō):一種議論文的文體,可以直接說(shuō)明事物或論述道理,也可以借人、借事或借物的記載來(lái)論述道理。

  (3)之:的。

  (4)可愛(ài):值得憐愛(ài)。

  (5)者:花。

  (6)甚:很,非常。

  (7)蕃:多。

  (8)自:自從。

  (9)李唐:指唐朝。唐朝皇帝姓李所以稱(chēng)為“李唐”。

  (10)獨(dú):只,僅僅。

  (11)之:主謂之間取消句子獨(dú)立性。

  (12)出:長(zhǎng)出。

  (13)淤(yū)泥:污泥。

  (14)染:沾染(污穢)。

  (15)濯(zhuó):洗滌。

  (16)清漣(lián):水清而有微波,這里指清水

  (17)妖:美麗而不端莊。

  (18)通:貫通;通透。

  (19)直:挺立的樣子。

  (20)中通外直:(它的莖)內(nèi)空外直。

  (21)不蔓(màn)不枝:不生蔓,不長(zhǎng)枝

  (22)香遠(yuǎn)益清:香氣遠(yuǎn)播,愈加使人感到清雅。

  (23)益:更加。

  (24)清:清芬。

  (25)亭亭凈植:筆直地潔凈地立在那里。亭亭:聳立的樣子。

  (26)植:樹(shù)立。

  (27)可:只能。

  (28)褻玩:玩弄。

  (29)褻(xiè):親近而不莊重。

  (30)焉:句末語(yǔ)氣詞,這里指當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“啊”“呀”,助詞。

  (31)謂:認(rèn)為。

  (32)隱逸者:指隱居的人。在封建社會(huì)里,有些人不愿意跟統(tǒng)治者同流合污,就隱居避世;

  (33)盛:廣。

  (34)君子:指道德品質(zhì)高尚的人。

  (35)者:……的人或物。隨著前面的名詞而變化。

  (36)噫:感嘆詞,相當(dāng)于現(xiàn)在的”唉”。

  (37)菊之愛(ài):對(duì)于菊花的喜愛(ài)。之:語(yǔ)氣助詞,的。(一說(shuō)為“賓語(yǔ)提前的標(biāo)志”)

  (38)鮮(xiǎn):少。

  (39)聞:聽(tīng)說(shuō)。

  (40)同予者何人:像我一樣的還有什么人呢?

  (41)宜乎眾矣:(愛(ài)牡丹的)應(yīng)當(dāng)有很多人吧。

  (42)宜乎:當(dāng)然(應(yīng)該)。

  (43)宜:當(dāng)。

  (44)眾:眾多。

出于污泥而不染的意思

  《愛(ài)蓮說(shuō)》賞析

  這篇文章可明顯分為二部分:前一部分對(duì)蓮花高潔的形象極盡鋪排描繪之能事;第二部分則揭示了蓮花的比喻義,分評(píng)三花,并以蓮自況,抒發(fā)了作者內(nèi)心深沉的慨嘆。

  作者通過(guò)對(duì)蓮花的愛(ài)慕與禮贊,表明自己對(duì)美好理想的憧憬,對(duì)高尚情操的崇奉,對(duì)庸劣世態(tài)的憎惡。

  《愛(ài)蓮說(shuō)》創(chuàng)作背景

  北宋嘉祐六年(1061)至治平元年(1064)周敦頤任虔州通判時(shí),已建蓮池,并于嘉祐八年五月在此地已揮筆題寫(xiě)《愛(ài)蓮說(shuō)》。

  《愛(ài)蓮說(shuō)》作者介紹

  周敦頤,字茂叔,晚號(hào)濂溪先生,道州營(yíng)道(今湖南道縣人),北宋哲學(xué)家,少時(shí)喜愛(ài)讀書(shū),志趣高遠(yuǎn),博學(xué)力行,后研究《易經(jīng)》,在親友資助下,謀了些小官,不久辭官而去,在廬山西北麓筑堂定居,創(chuàng)辦了濂溪書(shū)院,開(kāi)始設(shè)堂講學(xué)。周敦頤是中國(guó)理學(xué)的開(kāi)山祖,他的理學(xué)思想在中國(guó)哲學(xué)史上起到了承前啟后的作用。

  但是他生前官位不高,學(xué)術(shù)地位也不顯赫,在他死后,弟子程顥、程頤成名,他的才識(shí)才被認(rèn)可,經(jīng)過(guò)后來(lái)朱熹的推崇,學(xué)術(shù)地位最終確定,被人稱(chēng)為程朱理學(xué)的開(kāi)山祖。

參考資料:

1、教育部組織編寫(xiě).義務(wù)教育教科書(shū) 語(yǔ)文 七年級(jí) 下冊(cè)[M].北京:人民教育出版社  |  2、劉盼遂 郭預(yù)衡.中國(guó)歷代散文選:北京出版社  |  3、人民教育出版社語(yǔ)文室.九年義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·語(yǔ)文·八年級(jí)·上冊(cè):人民教育出版社

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